BIOGRAFÍA Vs IDENTIDAD DIGITAL

Según la Wikipedia, biografía (del griego bios (βιος), que significa 'vida', y graphein, que significa 'escribir') es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus fracasos, así como todo cuanto de significativo pueda interesar de la misma. Y según la misma fuente Identidad 2.0, también llamada identidad digital, es la revolución anticipada de la verificación de la identidad en línea utilizando tecnologías emergentes centradas al usuario tales como el standard OpenID o Microsoft Windows CardSpace. Se encuentra dentro de la teoría de la Web 2.0, donde enfatiza en un modo simple y abierto método de identificación en transacciones cuyo proceso es similar al mundo real, como por ejemplo una licencia de conducir.
Traducción....la biografía son los datos reales y comprobables de todas las personas y la identidad digital es aquella que utilizamos para abrir un correo, para el Facebook, etc muchas veces puede ser falsa y no hay manera (simple) de comprobar que quien se dice que es, sea...
Me parece importante diferenciar estos dos conceptos ya que en estos tiempos, internet se ha vuelto en una gran fuente de información y comunicación libre, es decir sin muchas restricciones.
Como futuros docentes hay que preveer a los alumnos de que la información no siempre es confiable y que las personas que se contactan con ellos mediante las redes sociales muchas veces pueden utilizar identidades falsas.

¿¿¿La escuela en el 2030???

MMMM podría ser una anual correlativa para los cuatro años de megisterio, pero arriesgando una respuesta diría que la escuela va a sufrir o gozar de cambios importantes, actualmente vemos muchos de ellos: El doce de octubre no se hizo acto por ejemplo. Pero como esto de darnos cuenta que la escuela no es lo que era hace 20 años es un proceso y como todo proceso implica un tiempo creo que en otros 20 años la escuela va a estar educando y ofreciendo "cosas" que los niños/as no consigan tan facilmente en otros lugares, que va a contar con fondos para mantener sus edificios y docentes.
Con respecto a la tecnología creo que la escuela puede enseñar y guiar un buen uso de los medios de comunicación, ya en el 2010 se puede comenzar...
Como ven soy muy optimista y si creería que la escuela no existiría en el 2030 o no estaría legitimada como algo bueno y necesario para la sociedad, yo no tendría trabajo por lo tanto no estaría estudiando para ser docente!!!!

Conociendo a Piscitelli

Alejandro Piscitelli es licenciado en Filosofía en la Universidad de Buenos Aires y ha obtenido Masters en Ciencias de Sistemas en la Universidad de Louisville (Estados Unidos) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-128140-2009-07-13.html
Interesante!!!!!

Articulo de Piscitelli.

“El docente debe ser un Tinelli con contenidos”

Fue gerente general de Educ.ar y es docente en la UBA, donde analiza con sus alumnos los usos educativos de Facebook. Sostiene que no sirve inundar con computadoras las aulas si no cambia el formato escolar estandarizado. Aquí, sus reflexiones sobre los “nativos digitales” y el sistema educativo que no los contiene.